Lic. Liliana Pérez.
Institución: Escuela Técnica N° 1 “Dr. Juan Ramón Vidal”
Comenzaba la mañana en un salón de clases, con alumnos de 7º “A”, el saludo y comienzo a indagarlos sobre el modelado terrestre ¿Qué saben sobre ello? ¿Siempre es igual? ¿Se modifica? ¿Por qué? ¿Quiénes actúan para modificarlo? Algunos respondieron otros no. Los que respondieron demostraban que tenían alguna noción del tema, los estaban callados sin responder manifestaba a simple vista que no escucharon hablar del tema o simplemente muestran la indiferencia típica del adolescente.
Luego de dar explicación del tema utilizando pizarrón y tiza comienzo a bosquejar un cuadro sinóptico que les servirá de guía de estudio y para el trabajo posterior de la clase.
Esto fue copiado en sus carpetas en forma entusiasta algunos y otros sólo para cumplir con lo asignado. Creo les entusiasmó la ideas de poder salir del salón para realizar una tarea no habitual y en la que tenían curiosidad, qué iba a resultar con los que proponía hacer, además del contagio que provocaron los alumnos que estaban entusiasmados en realizar la experiencia explicada.
Pregunto si han traído lo solicitado de sus hogares para realizar la experiencia (había pedido por grupo de 5 alumnos: tierra, arcilla, arena, cartón, rociador de agua, secador de pelo) de los 5 grupos sólo dos tenían todo lo requerido; los tres restantes a uno le faltaba el rociador, a otro el secador de pelos y al último le faltaba sacador de pelos, arena y cartón. Ante esta situación y luego de reprenderlos por la falta de responsabilidad, había que ingeniarse para que todos participen en pequeños grupos y puedan analizar e informar ha cerca de la acción del agua y el viento en el modelado terrestre. Pude apreciar la diferencia en las expresiones en sus producciones algunas, buenas, muy buenas y otras no tanto, pero si fue posible la adquisición de conocimientos significativos por parte de todos los alumnos, como así también poder compartir un tiempo mas distendidos en donde se dio la posibilidad de expresión de sentimientos, conductas que se pudieron dialogar y consensuar. En síntesis fue una experiencia positiva en todos los aspectos.
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